行者 2024-05-17 18:28:28
拓边款是最后一道工序。边款一般不拓，如果遇有展览、出版、发表等，需体现作品的完整和作 者的综合实力时才拓；另一种是一方印从印面、款识都比较满意，把它拓下来，作为创作成果资料保 存，或用于应急。拓款的用具和材料有棕老虎、拓包、白瓷碟、白芨水、连史纸、宣纸、毛笔、墨。
拓款的方法分墨拓和蜡拓两种。墨拓又分乌金拓和蝉翼拓。乌金拓墨色乌黑，略有光泽，款字 呈白色，清新夺目，形成黑白极地对比；蝉翼拓墨色淡雅均匀，款字白色，字口清晰，有文人写意画轻 描淡写的意境。…
行者 2024-05-15 00:08:52
古人印章的款识，给我们留下了十分珍贵的资料和学习借鉴模式。初学刻款，也要从临刻开始，待掌握刀法、风格后，才能进入创作练习。
（一）款识的位置
印侧的前后、左右和印顶，都可镌刻边款。边款的位置和顺序排列是有一定讲究的，如图9—19 所示，共分五面，从①起款至⑤长款收顶。每方印的款语多少不一，但必须按顺序进行。如文字较少，只需刻一面或一二行，为单面款，刻在印侧的左面①；需刻两面的为①、②，称两面款；文字较多的长跋，可刻满五面，最后在印顶收…
行者 2024-05-18 16:23:57
印章的款识是篆刻艺术的组成部分，犹如书画作品的落款。一幅书画作品无款无印，一方印章不刻款识，均不能成为一件完整的艺术品。
篆刻的款识也称边款，是刻在印章四侧、顶端的款语。刻法有阴阳之分，阴文称“款”，阳文谓 “识”。边款的创作始于文人刻印，其中又有上、下款之分。上款刻嘱刻或被赠者的名，在名后加称呼和谦词。下款一般为创作时间、作者姓名、地点或注印章释文等。不是馈赠、嘱刻的印章不刻上款。一般的款语少者一二字，多则十几字。除此之外，另有一种长款形式，内容…
行者 2024-05-18 01:53:53
篆刻的章法犹如绘画的构图，在形式美中占有十分重要的地位。一方印章的篆法、刀法无论有多精彩，章法平庸，就会前功尽弃。章法，是把所要刻的文字，根据印面位置一字一画地置于印章之中，使其各得其位，整体虚实相间，顾盼生情，妙趣横生。
前人对章法有过精辟的论述：“一印之章法，如大匠之造屋，先酌地势之形，图像之间架，及胸中有全屋，而后量材准尺寸⋯⋯”篆刻的章法如同大匠造屋，对建筑蓝图设计，胸中无具体构思，局部无合理安排，只能导致失败。综观历代有成就的篆刻家，…
行者 2024-05-10 11:43:49
用篆是对篆刻艺术素材的组织。根据印章章法，对文字的篆法进行选择、改造或增省，达到统一协调而富于变化的艺术效果，这就是用篆之法。用篆对于初学者来说是有难度的，需要广泛深入研习古文字，掌握篆字的构造方法，才能随机应变，运用自如，而不悖“六书”。如果一方印章，用字生拼硬凑，风格混杂，章法无序，其效果是可想而知的。
初学篆刻，无变通能力，可借助工具书进行集字创作。如仿汉印类，可查阅《汉印分韵合编》、《汉印文字征》；拟古和圆朱文，可查阅《金…
行者 2024-05-15 03:59:26
学习篆书应从小篆（秦篆）入手。小篆字形长方，上松下紧，左右对称；结体端庄优雅，线条均匀，最适合初学。学习小篆有了一定基础后，再上追大篆（金文、甲骨文），下涉汉篆，便能自成规模。入门帖宜选秦刻石，如《泰山刻石》、《峰山刻石》等；若一时购买不到，清人篆书和东汉许慎的《说文解字》也可学习。
（一）识篆
习篆的第一步首先要识篆和学会使用工具书。识篆一般从《说文解字》开始，从中掌握“六书”。 “六书”是汉字造字的理论，是在甲骨文成为体系后总结出来…
行者 2024-05-18 06:10:53
篆书作为文字通用于世，是在秦以前。从汉代起，文字已由篆书演变为隶书。隶书是一种被简化了的文字，称今体字。秦以前的文字统称为古文字，也叫篆书。
篆书，按其发展可分为甲骨文、金文（钟鼎文）、小篆（秦篆）。
甲骨文是我们迄今为止见到最早成为体系的可识性文字。甲骨文的使用是在殷商时代（约公元前16—前11世纪），文字均是契刻在龟甲、兽骨上的，因此名为“甲骨文”。甲骨文主要出土于河南安阳小屯村殷墟。现已出土10万多片，是盘庚迁殷之后至商代灭亡…
行者 2024-05-16 18:03:53
篆刻与篆书
篆刻创作除花押印、肖形印和少数简体字入印外，主要以篆书为创作素材，这就表明了篆书与 篆刻的密切关系。明人赵凡夫曾说：“今人不会写篆字，如何有好印？”甘旸也有：“印之所贵者文，文 之不正，虽刻龙镌凤，无为贵奇”。这些都说明懂篆、识篆、写篆在篆刻创作中的重要性，它直接影响 到篆刻作品的优劣与成败。
因此，学习篆刻，必须学习篆书，这是先决条件。古今有成就的篆刻家，无不是著名的书法家。在 他们的篆刻作品中，均能体现独特个性的篆书风格，书刻一体，确立了在印坛中崇高的地位…
